得让他知道过度沉迷手机的危害，包括身体上的和精神上的，以身边实际发生的事件举例最有说服力。同时可以和他商量制定合计的时间规划，告诉他可以玩儿但是要保证适度。
可以跟他好好谈一谈，玩手机可以，不要要适度，每天可以玩个2小时左右，但不能沉迷影响学习，学生还是应该好好学习，适度放松。
学生沉迷于手机和其他电子设备会影响其学习和身心健康。作为教育者，我们可以采取以下措施来帮助学生正确使用电子设备：
1. 建立规章制度：在班级或学校内建立明确的规章制度，包括使用电子设备的时间、场所和方式等，对于违反规定的行为可以依次采取惩罚措施。
2. 提高学生的技能水平：通过给学生提供科学合理的使用方法，让他们更加了解如何正确使用电子设备，并且帮助他们掌握有意义的技能，从而提高创造性、创新性和学习能力。
3. 增强学生的自觉性和责任感：让学生认识到过度沉迷电子设备会影响学习和身心健康，帮助他们提高自我控制能力，增强自觉性并承担相应的责任。
4. 营造健康的学习氛围：营造积极向上、健康活泼的课堂氛围，培养学生对学习的兴趣，让学生能够把更多时间花在学习中，而不是沉迷于电子设备中。
总之，应该处以适当的教育措施发现和解决学生玩手机过度的问题，引导学生成为合理、健康和积极的电子设备使用者。
学生玩手机，一定要进行教育，语气要平缓，和声细语和学生讲玩手机的坏处，会耽误学习，学不到知识，影响成绩，会给身体造成伤害，比如会近视等等。
手机能带给你一时的快乐，但是却在不知不觉间消耗了你很多宝贵的时间和精力。我们应该好好规划一下自己的时间和精力，把它们更多地用在值得的地方。
