评课可以从以下几个方面入手进行评价：
1. 教学设计：教学设计是否合理、有针对性、符合学生的认知水平和实际需求等；
2. 教学过程：教师是否严格按照教学设计的步骤展开教学、是否充分引导学生主动参与、是否有针对性地解决学生的问题等；
3. 教学效果：学生是否掌握了教学内容、是否达到预期学习目标、是否能够将所学知识应用到实际生活中等；
4. 教学态度：教师是否热情投入、是否具有亲和力、是否能够耐心解答学生的问题等；
5. 教学反思：教师是否有意识地对教学进行反思、是否总结教学经验、是否不断改进教学方法等。
1、从教学目标方面入手。听完课后，整体评价课堂，看一看教学目标是否全面，是否清晰，是否把握好了教材结构，是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标。
2、从教学内容上看，看教师是否善于挖掘教材资源，在知识的设计上，难以是否适度，容量是否适中，整节课是否能调动学生学习内在兴趣和积极性。
3、从教学过程上看，教学思路是否清晰，始终围绕学生的学习目标，既能面向全体学生，还能关注学生之间的差异。
4、教学方法上，看一看是否讲求实效性，能否恰当灵活的运用教学方法。在上课的过程中，对学生的学习活动是否能及时的评价，并且反馈给大家，有效及时的处理课堂中生成的信息。
5、从教学效果上看，先看整节课的教学目标是否完成，各个层次的学生是否是学有所获。再看学生是否是积极主动的参与体验学习的过程和方法，形成相关的能力和素养。
6、整个课堂评价后，最后再看一下教师的素质，教态是否亲切，上课的精神是否饱满，对学生起到鼓舞的作用。语言方面，表达是否准确，简洁，有条理。
从以下几个方面入手
1：教学设计
2：教学流程
3，对课堂的把控和驾驭能力
4：对本节课内容的掌握情况
5：对教学重难点的突破
