1、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan。
2、声韵两拼法。把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。
3、声母两拼法。先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
4、三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）。
整体认读音节教学时，应先把和整体认读相对应的声母先掌握它们的发音部位，读准它们的字音，并会书写。例如zh，ch，sh，r。在声母或韵母的基础上，认识和掌握整体认读音节。
整体拼读时要直呼音节，不要把声韵两部分断开读，比如:zⅰ，ci，si，zhi，chi，shi，ri，这7个音节，在教学时直接发声母呼读音即可，yi，wu，yu，yin，ying，yue，yuan，yun，教学时直接发韵母音即可。
