1、学生本人的基本情况：姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌、居住地址是城镇还是农村。
2、家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号＋号码。
3、家庭成员情况：姓名、年龄、与学生关系、工作单位。
4、影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件。
5、家庭成员因残疾年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、家庭欠债情况。
学生基本情况介绍需要全面、稳妥，又要有很强的机动性、灵活性。在材料选择上以事实材料为主，重点介绍自己的专业水平、能力及综合素质，略谈自己对学习、工作、生活等的观点、看法。语言要求准确、平实、简洁。布局由重点到从属，详略得当地加以安排。具体包括首部、正文、尾部三部分。
学生基本情况填写：学生姓名，年龄，性别，电话，家庭详细住址，毕业学校，毕业时间，学生是否团员，在学校表现如何，简单小结一下，是否学生干部，学校兼职情况。
父母年龄，父母电话，父母详细住址，父母职业，都在什么单位工作，是否党员，在单位表现如何
应该这样写，首先写姓名，性别，年龄，健康状况，写孩子的简历从小学写起，哪个小学毕业的，毕业年龄，哪个中学毕业的，毕业时间。
如果有获奖，就把获奖证书一一罗列出来，孩子的学习情况介绍一下，把孩子的特长爱好也进行描述，最后重点写一下孩子滴特长和优点
在教学设计中，学生的基本情况可以写学生的年级。他们已有的知识基础。新的教学内容与过去的知识有什么联系
