1、宏观辨识与微观探析;
能通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象，初步掌握物质及其变化的分类方法，并能运用符号表征物质及其变化；能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系，形成“结构决定性质，性质决定应用”的观念；能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能具有的性质和可能发生的变化。
2、变化观念与平衡思想;
能认识物质是在不断运动的，物质的变化是有条件的；能从内因和外因、量变与质变等方面较全面地分析物质的化学变化，关注化学变化中的能量转化；能从不同视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究，逐步揭示各类变化的特征和规律；能用对立统一、联系发展和动态平衡的观点考察、分析化学反应。
3、证据推理与模型认知;
4、实验探究与创新意识;
5、科学精神与社会责任
化学学科核心素养：
1、宏观辨识与微观探析；
2、变化观念与平衡思想；
3、证据推理与模型认知；
4、科学探究与创新意识；
5、科学态度与社会责任。以上是高中化学学科核心素养。
